Lehrstuecke in den Sphaeren der Anschaulichkeit (Marc Eyer)
- Sphäre der direkt beobachtbaren Phänomene
- Sphäre der indirekt beobachtbaren Phänomene
- Sphäre der denkbaren Modelle
- Sphäre der undenkbaren Modelle
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LehrkunstLehrkunst oder Lehrkunstdidaktik ist eine vom Marburger Erziehungswissenschaftler Hans Christoph Berg entwickelte und vom Bielefelder Pädagogen Theodor Schulze mit weiterentwickelte didaktische Makromethode, die Menschheitsthemen kulturauthentisch im Unterricht als Lehrstück-Unterrichtseinheit inszeniert. Sie basiert auf den Lehren des Mathematik- und Physikdidaktikers Martin Wagenschein; ab Mitte der 1990er Jahre wurde auch der Marburger Bildungsdidaktiker Wolfgang Klafki ein Mitentwickler, dessen Lehren von der kategorialen Bildung eine tragende Säule wurden. .. weiterlesen