Kriterien, Möglichkeiten und Voraussetzungen Virtueller Globen aus Sicht der Fachliteratur

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Tetra09

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Beschreibung:

Die Abbildung zeigt die Quintessenz möglicher Gütekriterien sogenannter Virtueller Globen, abgleitet aus den Überlegungen diverser Autoren einschlägiger Fachliteratur. Ob und wie der Einsatz Virtueller Globen tatsächlich in Betracht gezogen werden kann, ist von einer Reihe bestimmter (1) hard- und softwarespezifischer Voraussetzungen abhängig, welche stets in Zusammenhang mit ihren (2) potentiellen didaktischen Wirkungsbereichen betrachtet werden müssen. Die diversen Einzelaspekte wurden hierzu kategorisiert und miteinander in Verbindung gesetzt. Folgende Literaturquellen liegen der Abbildung zugrunde:

Bleisch, Susanne; Nebiker, Stephan (2006): Google Earth, NASA World Wind und CO. Wenn Geoinformationen zum Modethema werden. In: Geomatik Schweiz. Jg. 104. Nr. 2, S. 53-57. http://www.geomatik.ch/fileadmin/redaktion/download/2006/Fach/FA_2_2006_1.pdf (letzter Zugriff: 17.07.2016).

Blower, Jon; Gemmell, Alastair; Haines, Keith; Kirsch, Peter; Cunningham, Nathan; Fleming, Andrew; Lowry, Roy (2007): Sharing and visualizing environmental data using Virtual Globes. In: UK e-Science All Hands Meeting 2007. 10. bis 13. September 2007. Nottingham, S. 102-109. http://centaur.reading.ac.uk/803/1/Blower_et_al_Virtual_Globes_final.pdf (letzter Zugriff: 17.07.2016).

Hruby, Florian; Riedl, Andreas; Tomberger, Harald (2008): Virtual representations of antique globes – new ways of touching the untouchable. In: International Journal of Digital Earth. Jg. 1. Nr. 1, S. 107-118.

Jekel, Thomas; Pree, Judith; Kraxberger, Veronika (2007): Kollaborative Lernumgebungen mit digitalen Globen – eine explorative Evaluation. In: Jekel, Thomas; Koller, Alfons; Strobl, Josef (Hrsg.): Lernen mit Geoinformationen II. Heidelberg u.a.: Wichmann, S. 116 126.

Mandl, Peter (2009): Digitale Globen als Plattform für geographische Forschung. In: Kriz, Karel; Kainz, Wolfang; Riedl, Andreas (Hrsg.): Geokommunikation im Umfeld der Geographie. Wien: Universität Wien, S. 161-169. http://wwwu.uni-klu.ac.at/pmandl/Publications/Mandl2009.pdf (letzter Zugriff: 19.07.2016).

Nuernberger, Andrea (2009): Virtual Globes in the Classroom. Santa Barbara, CA: UCSB Center for Spatial Studies. http://spatial.ucsb.edu/virtual-globes (letzter Zugriff: 16.07. 2016).

Pingold, Markus; Feick, Sebastian (2009): Google Earth konkret. Anregungen zum Unterrichtseinsatz jenseits von Spiel und Intuition. In: Praxis Geographie. Jg. 39. Nr. 11, S. 30-32.

Riedl, Andreas (2000): Virtuelle Globen in der Geovisualisierung. Mit einem Nachwort Globenforschung in Österreich von Ingrid Kretschmer. Wien: Institut für Geographie und Regionalforschung.

Scheidl, Walter (2009): Virtuelle Globen im Unterricht. Multiperspektivische Untersuchung des didaktischen Potenzials von Google Earth und NASA World Wind im Geographieunterricht Allgemeinbildender Höherer Schulen. Masterthesis. Krems: Department für Interaktive Medien und Bildungstechnologie. http://webthesis.donau-uni.ac.at/thesen/50652.pdf (letzter Zugriff: 17.07.2016).

Schleicher, Yvonne (2009): Karteninterpretation im Medienverbund mit Online-Globen – Relaunch für eine Schlüsselaufgabe des Geographieunterrichts. In: Jekel, Thomas; Koller, Alfons; Donert, Karl (Hrsg.): Lernen mit Geoinformationen IV. Heidelberg u.a.: Wichmann, S. 154-163.

Sitte, Christian (2008): Google-Earth und andere Anwendungen im Unterricht. In: Wissenschaftliche Nachrichten. Nr. 133, S. 42-52. http://www.eduhi.at/dl/WN133_GE_mitLINKS100001.pdf (letzter Zugriff: 16.07.2016).

Tuttle, Benjamin T.; Anderson, Sharolyn; Huff, Russel (2008): Virtual Globes: An Overview of Their History, Uses, and Future Challenges. In: Geography Compass. Jg. 2. Nr. 5, S. 1478-1505.

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